quinta-feira, 26 de novembro de 2009

::: Seduc anuncia calendário de matrículas :::

As escolas públicas do estado têm até esta sexta-feira (27) para abastecer o Sistema de Disponibilidade de Vagas, informou a assessoria de imprensa da Secretaria Estadual de Educação. Com a informação divulgada pelas escolas será possível saber o número exato de vagas que cada instituição irá disponibilizar para os novos alunos da rede em 2010.

Pelo segundo ano consecutivo, o processo de matrícula se inicia com a pré-matrícula de novos estudantes portadores de deficiências, o que acontece no período de 30 de novembro a 13 de dezembro, somente pela internet. A confirmação da matrícula para esse grupo vai de 16 a 18 de dezembro, o que é feito, desta vez, nas escolas escolhidas por cada aluno.
Os demais alunos novos, ou seja, que não pertencem a nenhuma escola da rede, terão de 14 de dezembro a 26 de janeiro para fazer a pré-matrícula. A confirmação destes vai de 27 a 29 de janeiro de 2010.

Quem perder os prazos terá que esperar a "repescagem", o que vem depois das confirmações, processo de remanejamento e transferência de estudantes da rede. Esse processo vai de 8 a 12 de fevereiro diretamente na escola que oferecer vaga. A diferença é que esses não poderão escolher a escola, mas terão que se contentar em estudar naquelas que ainda tiverem disponibilidade de vagas.

A Seduc recomenda aos estudantes que fiquem atentos aos prazos da matrícula para não ficarem de fora da rede e que não deixem de confirmar sua matrícula.


Fonte: Ascom/Seduc


terça-feira, 17 de novembro de 2009

::: Limites... :::

Somos as primeiras gerações de pais decididos a não repetir com os filhos, os erros de nossos progenitores... e com o esforço de abolirmos os abusos do passado... somos os pais mais dedicados e compreensivos… mas, por outro lado... os mais bobos e inseguros que já houve na história. O grave é que estamos lidando com crianças mais “espertas” do que nós, ousadas, e mais “poderosas” que nunca!Parece que, em nossa tentativa de sermos os pais que queríamos ser, passamos de um extremo ao outro.

Assim, somos a última geração de filhos que obedeceram a seus pais... e a primeira geração de pais que obedecem a seus filhos.
Os últimos que tivemos medo dos pais... e os primeiros que tememos os filhos.
Os últimos que cresceram sob o mando dos pais... e os primeiros que vivem sob o jugo dos filhos.
E, o que é pior...os últimos que respeitamos nossos pais... e os primeiros que aceitamos que nossos filhos nos faltem com o respeito.

À medida que o permissível substituiu o autoritarismo, os termos das relações familiares mudou de forma radical... para o bem e para o mal.

Com efeito, antes se considerava um bom pai, aquele cujos filhos se comportavam bem, obedeciam suas ordens, e os tratavam com o devido respeito.
E bons filhos, as crianças que eram formais, e veneravam seus pais, mas à medida em que as fronteiras hierárquicas entre nós e nossos filhos foram se desvanecendo...
Hoje, os bons pais são aqueles que conseguem que seus filhos os amem, ainda que pouco o respeitem.
E são os filhos, quem agora, esperam respeito de seus pais, pretendendo de tal maneira que respeitem suas ideias, seus gostos, suas preferências e sua forma de agir e viver.
E que além disso, que patrocinem no que necessitarem para tal fim.

Quer dizer, os papéis se inverteram.

Agora são os pais que têm que agradar a seus filhos para “ganhá-los” e não o inverso como no passado.
Isto explica o esforço que fazem tantos pais e mães para serem os melhores amigos e “darem tudo” a seus filhos.

Dizem que os extremos se atraem. Se o autoritarismo do passado encheu os filhos de medo de seus pais... a debilidade do presente os preenche de medo e menosprezo... aos nos verem tão débeis e perdidos como eles.

Os filhos precisam perceber que durante a infância, estamos à frente de suas vidas, como líderes capazes de sujeitá-los quando não os podemos conter... e de guiá-los, enquanto não sabem para onde vão...
É assim que evitaremos que as novas gerações se afoguem no descontrole e tédio no qual está afundando uma sociedade que parece ir à deriva, sem parâmetros nem destino.

Se o autoritarismo suplanta, o permissível sufoca. Apenas uma atitude firme, respeitosa, lhes permitirá confiar em nossa idoneidade para governar suas vidas enquanto forem menores, porque vamos à frente liderando-os... e não atrás, carregando-os e rendidos às suas vontades.

Os limites abrigam o indivíduo. Com amor ilimitado e profundo respeito.

Autor desconhecido

sexta-feira, 13 de novembro de 2009

:: UFPA posiciona-se sobre Lei Nº 12.089 ::

Agora é Lei, um estudante não pode ocupar duas vagas simultaneamente em Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES). Nos últimos anos, após o resultado e a classificação dos calouros do PSS da UFPA, constatou-se que muitos dos estudantes que obtiveram o êxito da classificação também em outras IPES, como a Universidade do Estado do Pará (UEPA), Instituto Federal do Pará (IFPA) e a Universidade Federal do Pará (UFRA), optavam por cursar as duas Instituições.

Mas, a partir de agora, a situação mudou. No último dia 12 de novembro, o Diário Oficial da União (DOU) publicou a Lei N.º 12.089, de 11 de novembro de 2009, que “Proíbe que uma mesma pessoa ocupe duas vagas, simultaneamente, em Instituições Públicas de Ensino Superior”.

No último processo seletivo, somente nos cursos de Medicina da UFPA e Medicina da UEPA, cerca de 30 estudantes ocupam as duas vagas nas duas Instituições, mesmo sabendo que o diploma de ambas as IPES outorga o mesmo grau, o Bacharelado em Medicina.

A Lei se aplica aos estudantes que irão ingressar na UFPA em 2010. Após a constatação de que o estudante também ocupou vaga em outra Instituição Pública de Ensino Superior, como a UEPA, o Centro de Registros e Indicadores Acadêmicos (CIAC) convocará o aluno para optar pela vaga e, para isso, o estudante terá cinco dias úteis, conforme dispõe a Lei 12.089.

No caso de não comparecer no prazo ou não definir o curso em que deseja permanecer, a UFPA providenciará o cancelamento da matrícula, de acordo com os seguintes critérios:1) mais antiga, na hipótese de a duplicidade ocorrer em outra IPES;2)mais recente, na hipótese de a duplicidade ocorrer na UFPA.

O estudante que hoje ocupa duas vagas, simultaneamente, na UFPA e em outra IPES poderá concluir o curso regularmente.


Texto: Divulgação Pró-reitoria de Ensino e Graduação

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

domingo, 1 de novembro de 2009

:::Como estudar Matemática:::


Existe, por parte da maioria das pessoas, uma grande dificuldade nos temas relacionados com a Matemática. Então, o mais rápido possivel, tem que destruir esse terrível "iceberg", para que ele não te faça naufragar nesta disciplina!
Leia e pratique estas importantes dicas:

• Preste bastante atenção nas aulas e não falte a nenhuma delas, para não perder a sequência das explicações e das fórmulas. Assim não ficará atrapalhado com os números;
• Faça vários exercícios, até que consiga resolver os cálculos e as expressões, sem dificuldades. Faça quantas vezes forem necessárias, investindo toda a tua vontade;
• Domine a linguagem matemática, para que saiba diferenciar as expressões, as fórmulas e as convenções;
• Aprenda, de uma vez por todas, a tabuada, pois ela é a chave para não sofrer mais;
• Tente aplicar os teus conhecimentos matemáticos no teu dia-a-dia;
• Procure, de imediato, tirar as dúvidas que surgirem;
• Peça a ajuda do teu professor sempre que necessário;
• Se o teu maior problema for a matemática, dedica um pouco mais de tempo a ela.

Nunca desanimes por mais difícil que sejam ou se apresentem os problemas, pois como na vida eles existem porque, simplesmente, têm soluções!


O TRABALHO DE CASA
Alguns minutos (30 a 60 minutos no mínimo) deverão ser separados, a cada dia, para rever os conteúdos ensinado pelos professores, nas diferentes disciplinas.
Neste horário deverá seguir as seguintes regras:

• Visualizar, mentalmente, as explicações dadas na sala de aula e associá-las às anotações feitas no caderno;
• Comparar a matéria do dia com conteúdos anteriores;
• Analisar, raciocinar, tirar conclusões e aplicar no dia-a-dia;
• Passar a limpo, se necessário, algum conteúdo do caderno que não ficou com boa apresentação;
• Aproveitar a revisão para dar uma "olhada" nos teus compromissos, como trabalhos de casa, questões-aula, testes de avaliação, entre outros ...

Todos estes itens deverão ser praticados diariamente, para que possam ter um efeito positivo. Se for persistente neste tipo de trabalho, podera ter um aproveitamento completo de suas capacidades.

NA SALA DE AULA
É na sala de aula que a sua educação se completa. Seu futuro é construído na escola, enquanto tem os livros e os cadernos nas mãos. Os professores irão te ajudar a descobrir muitas verdades maravilhosas. A tua atenção deve estar voltada para eles.
Então:

• Não se distraia com objetos estranhos, livros ou trabalhos de outras disciplinas;
• Procure conversar com os colegas apenas o necessário e quando o professor não estiver fazendo exposição de matéria;
• Domine a sua mente, não permitindo que ela fique a viajar por outros lugares;
• Reflita sobre os assuntos abordados pelo professor. Pense, analise, tire conclusões e, se necessário, discorde e apresente o teu ponto de vista, mantendo a ordem na sala de aula.

Muitas das vezes é difícil, mas ter atenção às explicações do professor, na sala de aula, vale muito e facilita imenso o seu estudo.
Casa esteja habituado a se distrair por falta de concentração, faz o seguinte:

• Diga a si próprio: - "EU POSSO", "EU DECIDO", "EU TENHO CONDIÇÕES" ...
• Respire, por alguns instantes, lenta e profundamente. Isso fará com que chegue mais oxigênio ao cérebro e faça você se acalmar mais um pouco;
• Marque um "X" na margem do caderno, toda a vez que a sua atenção for desviada. No final da aula, verá quantas vezes perdeu a oportunidade de se tornar mais sábio.

Texto: José Carvalho (Matemática na Net), Prof. Jocimar Xavier( www.jocimarxavier.blogspot.com)

::: CineMat :::



Alunos do Prof. Jocimar Xavier participando de uma sessão de cinema exclusivamente de filmes relacionados a Matemática.